論壇

現在，我們亞爾薩一年E班，正處在十分壓抑的氣氛當中。

相信有人不知為何發生了什麼對吧？

明明上午還在為其他老師來上課這件事歡喜著，結果到了現在，那期待值已經從最高點一路跌倒谷底了。

同學們不斷盯著教室的門，深怕它再受到一次傷害、連同學生們的心一起被打個粉碎。

「真慘。」

「說的沒錯。不過呢，以下午的課來講，大家應該是白擔心了吧。」

「什麼意思？」

「嗯……負責氣行課的老師、A班班導不破林也，據印象與傳聞來看應該是一位正經八百的人，艾露同學應該也聽說過吧。」

「這麼說的確是。不過S班的班導看上去也是很正經的人阿，看上去的話。」

艾露同學的話讓人不禁苦笑，不過這一次應該是沒什麼問題啦。

我的腦中開始想著關於不破林也，這號人物的訊息。

他，是據說這世界上不到二十人的『十行適性者』，意即他能夠隨心所欲地操縱所有的行系。

而在其中又以木行最為強大，那被喻為能操縱大自然的力量，甚至視作足以匹敵《木之御魂》，要知道那可是純粹的木行集合體阿。

因而不破林也，又有著一個廣為人知的別號，《草木皆兵》。

上課鐘聲的響起，宣告著時間已到。

教室的門也被拉開，正如預期的不破林也老師就這麼走了進來。

「各位E班的同學，雖然不能說是初次見面，但站在這講臺上面對你們應該是第一次吧……你們那是什麼表情？」

不破老師在看向班上後，感到一陣疑惑。

可是現在大家都沒有辦法去管那些，只能放任那無法控制的心情湧上心頭，因為…

他，開門了…！

這景象宛如晴天霹靂一樣，一位初次來到這間教室的老師，居然在這個E班上課時，正正當當的把門拉開、然後讓門保持它該有的形狀後走進來！

「你們到底……啊，隆老師和悠鳴老師嗎？原來如此…」

不破老師好像意識到了什麼，將手指放在眉間，看起來好像對什麼事感到疲累一樣。

「算了……都恢復一下心情吧！這我不能怪你們，但是一直讓氣氛保持這樣我也很難上課。」

不破老師拍了幾下手，把一部分人的魂招了回來。

「首先你們應該知道，這一堂課是訓練你們對氣與行的應用。說是這麼說，基本上都是聚焦在行的操縱上。」

這時，有人舉起手來。

看到剛才的景象後，我們班已經認定了不破老師就是學院的救星，因而十分認真地上他的課。

「老師，班上每一個人對行都有不一樣的適性，但老師卻只有一個人而已。請問是會統一一堂課專教一種行系呢？那沒有對其行系有適性的同學該怎麼辦呢？」

「嗯，這幾乎是每次都會問到的問題呢。不過不用擔心，學院也是知道這個問題，所以才讓我擔任這堂課的負責人。」

不破老師為了向我們解釋，先是發動了木行，利用交織在一起的樹木創造出與老師一模一樣的分身。

雖然這麼說有點對不起老師，但那分身生成的樣子實在太像《木之御魂》了，害我打起了冷顫。

「我是所謂的十行適性者，換句話說不管是什麼行我都能運用。然後是我這個由木行製造的分身，它是使這堂課得以成立的關鍵。」

話一邊說著，不破老師發動了火行，一道小火苗出現在他右手食指上方。

同時間，一旁的木分身也像是鏡子一般，發動了火行製造出火苗。

此舉震驚了班上的所有人。

一般來說，利用十行創造出分身並非難事。

但那畢竟是以轉換成行的氣組成的分體，除了表面外跟本尊相比是有巨大差別的。

因此要讓自己的分身跟著本尊發動一樣的行，無非是需要有強大的轉換能力以及細緻操縱能力，更要求使用者本身的氣量。

結論，不破老師是我第一位見到，能夠讓分身使出行的人物。

更令人震驚的還在後頭。

「在短短不到半天的時間裡，分出跟班級人數一樣多的分身進行教導，這對我來說不在話下。」

天啊，老師要不要聽聽看自己在說什麼阿？

這就是《草木皆兵》嗎？果然這所學院內的教師都不是泛泛之輩阿。

話說我是不是聽見有女同學發出了尖叫聲呢？的確不破老師看起來就是帥哥一枚，剛才充滿自信的話更是酷到沒朋友，但考慮一下年齡差阿！

「由於是實技課程，所以下次上課要到戶外。我就趁著今天這個空檔，好好跟你們說明一下有關氣的細項，雖然之前應該都聽隆 • 岡老師介紹過……有介紹過對吧？」

不破老師有點不安地發出提問，在有人點頭表示聽過後，才安心的繼續講下去。

「行總共分為十種，基本四行與延伸六行。每個人對行都有不同的適性在，而適性所影響的也不只是個人能使用的行系而已…」

不破老師開始正式進入課程，內容大概就是：

適性會先決定一個人能夠使用的行系種類，再決定其最高的熟練度。

在這其中，熟練度由下至上分作初1～10、磨1～8、煉1～6、貫1～4以及最高等級的極。

就不破老師本身來看，他的種類適性為十行，全部都能夠使用；而在這十行之中，僅有木行達到了練度『極』，其餘的只能停留在磨或是煉的地步。

儘管在我的耳中聽起來，這無非就是在炫耀，但果真是非常厲害。

「再來就是關於氣的部分了。雖說重點在於行，但為此對氣的了解也必不可少。相信大家都知道，氣是存在於生物體內的力量，我們能夠用它來做出平常無法做到的事。而理所當然的，氣的運用不僅僅只有行而已…」

不破老師將氣寫在黑板之上，同時拉出好幾條的分線。

「言靈術、符文術、治癒術，其它的還有魔物特有的『魔力』以及聖國亞利崗擁有的『聖蹟』，但這兩項實屬例外，就不納入我們的課堂討論之中了。」

不破老師在將魔力與聖蹟這兩點打叉後，將重點移到了言靈、符文與治癒術上。

「言靈與符文是將氣注入到聲音或文字之中，藉此進行對事像的干涉，當然這並不是容易的事，更應該說風險非常大；治癒術則是能夠用來緊急處理傷勢，但這也有所謂的適性，並非是每個人都能學會。」

沒錯，而雪音則是能使用治癒術又有十行適性的天才呢，為哥真高興！

「學院沒有將這三項納入六合值，最大的原因在於其難度、以及稀有度。相較於這三者，每個人都至少持有一種行系。……不過，你們也認識一位例外就是了。」

例外阿，指的無外乎就是隆 • 岡老師吧。

並不是不會使用，而是連最一開始的適性都沒有。

不過阿，我認識的例外還不只一個。

不同於隆 • 岡是沒有行系，那傢伙更是連氣這東西都沒有，超乎常識的存在…

偷偷地往艾露同學那邊看去，卻被反瞪回來。

「…不要讓我想起那個討人厭的傢伙。」

哈哈，從這句小聲的抱怨中就能清楚了解到，艾露同學到底有多討厭那個男人了。